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Reportage sur l'expérience scientifique en apesanteur vécue par des lycéens, sélectionnés par le CNES (Centre national d'études spatiales) : la réalisation de projets scientifiques à mener en apesanteur quelques mois avant leur sélection ; la re[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet pédagogique à la fois culturel et citoyen, réalisé dans un collège de Loire-Atlantique avec une classe de 4e en difficulté : le point de départ avec la participation à un concours sur le thème "Les Arts en Europe" ; la r[...]Article : texte imprimé
Descriptif et compte-rendu d'un projet réalisé dans le cadre de l'enseignement d'exploration "Littérature et société" et croisant le domaine "Regard sur l'autre et sur l'ailleurs" avec celui des "Médias, information et communication : enjeux et [...]Article : texte imprimé
Mathieu Palain, Auteur ; Catherine Meurisse, Illustrateur | Rollin publications |Reportage consacré aux objectifs pédagogiques et éducatifs d'une randonnée à vélo en Normandie proposée par leurs professeurs à des collégiens de Pantin (Seine Saint-Denis), domiciliés et scolarisés dans une cité dite "sensible" : retour sur les[...]Article : texte imprimé
Aziliz Claquin, Auteur ; Anne-Sophie Chilard, Auteur ; Gilles Leimdorfer, Photographe | Bayard Presse |Présentation d'exemples de projets réalisés par les lycéens pour dynamiser leur lycée : organiser une semaine culturelle ; concevoir de nouveaux espaces ; créer le journal du lycée ; devenir médiateur contre le harcèlement ; créer le sweat du ly[...]Article : texte imprimé
Nécessité de développer des actions éducatives autour des voyages de la Mémoire. Présentation du projet éducatif "La route de l'esclave" qui fédère aujourd'hui 25 pays. De nombreuses pistes documentaires signalées.Article : texte imprimé
Kaltoum Mahmoudi, Auteur ; Philippe Vaillant, Auteur |Objectifs et déroulement d'un vaste projet pluridisciplinaire sur le thème des Droits de l'homme. Première étape : réalisation d'une exposition sur les droits de l'homme au XX° siècle avec des élèves de troisième. Deuxième étape : l'exploitation[...]Article : texte imprimé
L'initiation à l'économie dans la préparation à une sortie scolaire et le fonctionnement de la coopérative scolaire à l'école élémentaire : les règles de la coopérative ; la participation des élèves ; les notions autour du budget ; le travail de[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet réalisé dans une classe de seconde, s'appuyant sur le dispositif national "Chroniques lycéennes" dont l'objectif est de valoriser la nouvelle chanson francophone. Activités proposées dans le cadre de l'enseignement d'exp[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet pédagogique annuel sur le thème du cheval dans un collège rural de l'Avesnois : les classes impliquées ; les points forts du projet et le détail des activités ayant permis aux élèves de s'enrichir grâce aux livres et à l[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un projet de Classe Médias dans un collège REP+ (Réseau d'éducation prioritaire renforcé) de Tourcoing, qui a pour objectif de pousser les élèves dans une démarche réflexive autour de la notion de "médias" (leur diversité, leur rô[...]Article : texte imprimé
Guy Ciancia, Auteur |Réflexions pédagogiques autour des classes à projet artistique et culturel (PAC). Rôle du professeur-documentaliste dans la mise en place de ces projets.Article : texte imprimé
Elisabeth Garcin, Auteur ; Delphine Genoux, Auteur | Cedis |Récit, sous forme de pastiche, d'un projet pédagogique sur le détournement du conte merveilleux, proposé à une classe de 1re Bac pro Communication Visuelle Plurimédia : l'originalité par la mise en scène des participants, intégrés à l'histoire i[...]Article : texte imprimé
Guy Ciancia, Auteur |Retour critique sur l'intérêt pédagogique des classes à PAC (projet artistique et culturel) : histoire de la relation ministère de la culture-ministère de l'éducation, place de la culture dans la société contemporaine, présentation du dispositif[...]Article : texte imprimé
Béatrice Boucherat, Auteur |Retour, exemples à l'appui, sur le rôle des documentalistes dans les classes à PAC.