| Titre : | Inter CDI (Etampes), 234. Bulletin N°234 - 11/2011 |
| Type de document : | Bulletin |
| Paru le : | 01/11/2011 |
Dépouillements
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Article : texte imprimé
Christelle Demange-Ducrot, Auteur ;
Georgeta Badau, Auteur
| Cedis
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Compte rendu, en 2011, du projet mené entre un lycée turc et un lycée roumain dans le cadre des "Lectures partagées" de l'action E-Twinning du programme Comenius : le contexte, l'enseignement du français à l'étranger ; l'organisation au sein des[...]
![Un portail d'éducation aux images : [decryptimages]](http://www.lycee-javouhey.basecdi.fr/pmb/opac_css/getimage.php?url_image=http%3A%2F%2Fimages-eu.amazon.com%2Fimages%2FP%2F%21%21isbn%21%21.08.MZZZZZZZ.jpg%3Bhttps%3A%2F%2Fpictures.abebooks.com%2Fisbn%2F%21%21isbn%21%21-fr-300.jpg%0A%0A%0A+¬icecode=&entity_id=181553&vigurl=http%3A%2F%2Fwww.intercdi.org%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2Flogo-intercdi.png)
Article : texte imprimé
Laurent Gervereau, Personne interviewée ;
Sandrine Leturcq, Intervieweur
| Cedis
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Entretien, en 2011, avec Laurent Gervereau, historien, fondateur et responsable du site "Decryptimages" : son travail sur l'iconographie en tant qu'objet d'étude et ressource culturelle ; l'intérêt de l'image comme reflet de l'Histoire ; les con[...]
Article : texte imprimé
Compte rendu, en 2011, d'un projet pédagogique annuel avec de jeunes élèves (6e et 5e SEGPA, ULIS, CE2-CM1), consacré au travail avec une conteuse et auteure, ayant permis d'étudier à la fois le conte et la montagne : les axes pédagogiques autou[...]
Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de la famille de collectionneurs d'art, Michael, Leo et Gertrude Stein : la constitution et la gestion de la fortune de cette famille aristocratique ; le goût de l'art et des affaires et son soutien aux artistes d'avant-ga[...]
Article : texte imprimé
Témoignage, en 2011, sur les prix littéraires Azimut et Segalen, expérimentés par des professeurs documentalistes en poste dans des lycées et collèges francophones en Asie : l'origine et l'organisation des projets ; les divers défis et obstacles[...]
Article : texte imprimé
Commentaires d'ouvrages sur l'homosexualité pour les collégiens : la délicatesse du sujet vis-à-vis des adolescents ; quelques romans sur la quête de soi et l'orientation sexuelle ainsi que sur le regard de l'autre ; les récits sentimentaux ; le[...]
Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, de la Cité nationale de l'histoire de l'immigration et de son exposition permanente : origine du projet ; muséographie du lieu ; thématiques ; mission du musée parisien.
Article : texte imprimé
Présentation, en 2011, d'expositions évoquant la marque et la brillance des Etrusques en tant que première grande civilisation de l'Italie antique : au musée Maillol, l'art de vivre au temps de Pompéi à travers l'habitat, le mobilier de luxe ain[...]
Article : texte imprimé
Point de vue sur l'ouvrage "les Professeurs documentalistes" dit "Livre bleu", coordonné par Michèle Briziou et paru en 2011.
Article : texte imprimé
Entretien, en 2011, avec Flora Berger, conteuse professionnelle et auteure-jeunesse : sa biographie et son oeuvre ; sa passion pour la nature, notamment les paysages de haute montagne et les loups, sources d'inspiration de ses récits ; son goût [...]
Article : texte imprimé
Conseils pratiques, en 2011, pour utiliser Google documents : comment se connecter à partir du navigateur Internet ; comment importer des fichiers, créer, classer, partager et diffuser des documents. Encadré : l'intérêt de cet outil pour travail[...]
Article : texte imprimé
Compte rendu des 5e Rencontres de Savoirs CDI de 2011, axées sur les "Nouveaux supports, nouveaux espaces, nouvelles médiations" et sur les implications pour le CDI.
Article : texte imprimé
Point de vue du Comité de rédaction d'Inter CDI sur le devenir du métier de professeur documentaliste et des CDI et sur la question des "Learnig Centres", suite à la dépêche n°156473 de l'AEF, et à une table ronde menée lors des 5e rencontres de[...]
Exemplaires
| Support | Cote | Localisation | Section | Code-barres | Disponibilité |
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| aucun exemplaire | |||||