| Titre : | Faut-il apprendre plusieurs langues aux enfants ? (2017) |
| Auteurs : | Karine Hendriks, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Ca m'intéresse (434, 04/2017) |
| Article : | p.82-84 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | apprentissage d'une langue seconde |
| Résumé : | Le point sur le bilinguisme précoce : les étapes de l’apprentissage d’une langue ; la capacité des jeunes enfants à différencier les langues qu’ils apprennent ; résultats d’études démontrant les bienfaits de l’apprentissage de plusieurs langues simultanément ; le paradoxe de la promotion du bilinguisme et le fait que la France n’a pas ratifié la charte de 1992 sur les langues régionales ; les causes de l’inaptitude des Français à acquérir une langue étrangère ; les dispositifs facilitateurs. Encadrés : schéma des zones cérébrales du langage ; le succès des langues régionales à l’école. |
| Nature du document : | documentaire |
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