| Titre : | Pronote : le logiciel de la discorde (2022) |
| Auteurs : | Amandine Hirou |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Express (Paris) (3724, 17/11/2022) |
| Article : | p.32 |
| Langues: | Français |
| Descripteurs : | |
| Mots-clés: | interaction en éducation |
| Résumé : | Le point sur le stress généré par les applications de vie scolaire telles que Pronote, sur les élèves, les parents et les enseignants : l'utilisation des logiciels de vie scolaire ; l'implantation de Pronote dans les établissements scolaires ; le renforcement de l'obsession des notes et de la pression scolaire sur les élèves ; les risques de surveillance excessive liés à la gestion des retards et absences de ces logiciels ; le besoin d'une charte des bons usages. |
| Nature du document : | documentaire |
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