| Titre : | Handicap : les promesses non tenues de l'école inclusive (2023) |
| Auteurs : | Amandine Hirou |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | L'Express (Paris) (3734, 26/01/2023) |
| Article : | p.34-36 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | inclusion scolaire |
| Résumé : | Le point sur la question de l'efficacité de l'école inclusive : les difficultés de l'évaluation de la scolarisation des enfants handicapés en milieu ordinaire ; la pénurie d'accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) ; les conditions de travail des AESH ; la formation des AESH ; l'évocation de la loi de 2005 et ses injonctions ; la formation des enseignants ; l'exemple de la Suède ; l'accompagnement de la MDPH et la collaboration entre les enseignants et les soignants ; des propositions d'amélioration de l'inclusion scolaire. |
| Nature du document : | documentaire |
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