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Sophie Pailloux, Auteur ; Corinne Abensour, Auteur |Présentation, en 2006, par Sophie Pailloux, directrice de collection chez Nathan, des caractéristiques de cette collection d'oeuvres du patrimoine littéraire destinée aux lycéens.Article : texte imprimé
Proposition, en 2008, d'une séquence pédagogique construite autour de la nouvelle de Balzac : "Le Chef-d'oeuvre inconnu" dans son édition 2006 par Nathan dans les Carrés Classiques Lycée, n°18.Article : texte imprimé
Nathalie Piégay-Gros, Auteur ; Frédéric Weiss ; Sophie Pailloux, Auteur | Nathan |Dossier consacré au classicisme pris au sens de mouvement littéraire. Définition de la notion de classicisme ; valeurs esthétiques qui caractérisent les oeuvres classiques ; réflexion sur le rapport que cette notion dynamique et transhistorique [...]Article : texte imprimé
Séquence ayant pour objet d'étude le classicisme en tant que mouvement littéraire. Le corpus proposé permet de comprendre la construction de la notion de classicisme du 17e siècle au 19e siècle.Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Corpus d'extraits de drames romantiques ("Ruy Blas" et "Lorenzaccio") et méthodologie pour initier les élèves à l'un des travaux d'écriture du bac.Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Définition, objectifs et méthodologie du commentaire de texte en séries technologiques. L'exercice qui prend appui sur une tirade de "L'Illusion comique" de Corneille peut aussi convenir aux séries générales.Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Séquence ayant pour objectif de sensibiliser les élèves aux différents problèmes rencontrés lors d'un commentaire de texte poétique. Les entraînements méthodologiques s'appuient sur un corpus de textes ayant l'aube pour thématique et concernent [...]Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Réflexion sur la formation des élèves à ce type d'exercice et sur son évaluation. Proposition d'exercices accompagnés de leur corpus et de leur méthodologie : extraits de "Moderato cantabile" en classe de 2e afin de favoriser l'écriture romanesq[...]Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Un groupement de textes de Genet, Beckett, Sarraute et Novarina, écrits entre 1947 et 1981, permet de faire étudier les caractéristiques de l'écriture théâtrale moderne en mettant l'accent sur le statut d'une parole en crise.Article : texte imprimé
Corpus d'extraits de pièces de théâtre ayant la religion pour thématique. Approche comparative et lecture analytique des textes de Voltaire ("Le Fanatisme ou Mahomet"), Hugo ("Torquemada"), Sartre ("Le Diable et le Bon Dieu"), Arrabal ("L'Archit[...]Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Etude d'une oeuvre complète : "Rhinocéros" de Ionesco. Une séquence niveau seconde aborde la pièce sous l'angle d'une farce tragique ; l'objectif est d'étudier l'évolution de la notion de genre théâtral. Une séquence niveau première a pour objec[...]Article : texte imprimé
Etude de l'oeuvre complète : "Le Tartuffe", de Molière, ayant pour finalité de cerner les caractéristiques d'une comédie classique en seconde et de s'interroger en première sur la relation entre texte et représentations à travers les mises en sc[...]Article : texte imprimé
Sophie Pailloux, Auteur |Réflexion sur l'évaluation de l'épreuve orale de français au baccalauréat, en classe de 1ère. Proposition d'une fiche d'évaluation commentée.Article : texte imprimé
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "Le personnage de roman, du 16e siècle à nos jours", d'étudier la figure de la lectrice dans le roman du 19e siècle. Analyse comparative des textes du corpus ("Madame Bovary", "Graziella", "An[...]Article : texte imprimé
Séquence proposant, dans le cadre de l'objet d'étude "les formes de l'argumentation aux 17e et 18e siècles", d'analyser la présence des guerres de religion en France dans les oeuvres de ces deux siècles. Approche globale du corpus : identificati[...]
