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Séquence proposant, dans le cadre de la préparation à l'oral du bac, la mise en débat de la question "Arthur Rimbaud, une icône du 21e siècle ?". Place de Rimbaud dans l'imaginaire des élèves ; la fabrique du mythe rimbaldien. Facettes de l'icôn[...]Article : texte imprimé
Séquence proposant l'étude de la Querelle des Anciens et des Modernes dans le cadre d'un travail sur l'argumentation. A la Renaissance, positions de Montaigne et Du Bellay sur l'apport de la fréquentation des textes de l'Antiquité ; au 17e siècl[...]Article : texte imprimé
Approches des historiens sur l'importance de la Querelle des Anciens et des Modernes, simple péripétie du monde littéraire ou débat de société.Article : texte imprimé
Dossier sur les domestiques, catégorie occupant depuis le 17e siècle une grande place dans la littérature, notamment dramatique, et ayant investi depuis peu le champ de la recherche historique. Leur nombre et emploi variables sous l'Ancien Régim[...]Article : texte imprimé
Séquence proposant, dans le cadre de l'enseignement de spécialité "Humanités", d'étudier la question de la représentation du monde d'hier à aujourd'hui. La vision à l'échelle de l'Histoire de l'humanité : dans l'album "Nous, notre histoire" d'Yv[...]Article : texte imprimé
Un corpus présentant des scènes de meurtre dans des oeuvres romanesques sert de support à la méthodologie du commentaire et permet d'aborder le rôle dramatique des scènes, d'étudier le roman policier et de travailler sur l'image de l'homme et la[...]Article : texte imprimé
Proposition d'un corpus de textes d'Albert Camus, Michel Tournier et Patrick Modiano et d'une méthodologie pour l'entraînement au commentaire.Article : texte imprimé
Présentation de l'ouvrage "La France galante" proposé en 2008 par Alain Viala, directeur de la nouvelle collection d'études universitaires intitulée "Les Littéraires", aux Presses Universitaires de France.Article : texte imprimé
Etude de l'impérialisme romain vu par des historiens romains. Commentaire du discours du chef calédonien Calgacus dans "La Vie d'Agricola" de Tacite : le propos de Tacite sur la "virtus" romaine, à travers le portrait des Romains aux comportemen[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique destinée aux classes de 1ère dans le cadre de l'objet d'étude "Le roman et la nouvelle du Moyen Age au 21e siècle", proposant d'étudier Manon Lescaut de l'abbé Prévost. Séances consacrées au contexte de l'oeuvre : personnali[...]Article : texte imprimé
Séquence pédagogique destinée aux classes de 1ère dans le cadre de l'objet d'étude "la littérature d'idées du 16e au 18e siècle" proposant d'étudier le roman "Gargantua" de François Rabelais : séances destinées à découvrir l'auteur humaniste, ét[...]Article : texte imprimé
Présentation des principaux axes d'une séquence construite autour de la pièce "Phèdre" de Racine. Pistes d'exploitation pédagogique.Article : texte imprimé
Retour sur la filmographie de Raoul Ruiz, cinéaste franco-chilien à l'uvre prolifique : documentaires et fictions politiques, courts-métrages, adaptations d'uvres littéraires. Caractéristiques de son uvre : goût de l'énigme et de l'ésotérisme[...]Article : texte imprimé
Alexandre Winkler, Auteur ; Joëlle Coudriou, Auteur | Nathan |Séquence consacrée à l'étude du roman "Ravel" de Jean Echenoz, centrée sur le personnage du compositeur. Découverte de l'auteur et des particularités de l'écriture biographique, entre biographie et fiction. Techniques de narration utilisées par [...]Article : texte imprimé
Dossier consacré, en 2009, au courant littéraire et pictural de la seconde moitié du 19e siècle, le réalisme, et à son prolongement, le Naturalisme : historique du courant réaliste au 19e siècle ; typologie du réalisme ; origines de ce courant e[...]