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Cedis |
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Point sur les notions de traces numériques et de traces analogiques. Définition de la trace numérique et analyse de ses propriétés. Présentation sous forme de tableau comparatif des notions de traces et d'archives analogiques et de traces et d'a[...]Article : texte imprimé
Analyse de l'approche anthropologique dédiée à l'interprétation des pensées et des activités humaines, à travers l'étude des traces matérielles et l'étude des traces mémorielles, et la question du rapport entre problématiques historiques et poli[...]Article : texte imprimé
Le point sur le secteur de la traduction littéraire en France : situation éditoriale de la traduction ; nombre de traducteurs en France ; historique de la pratique du métier de traducteur et évolution de leur statut ; qualités requises, méthodes[...]Article : texte imprimé
Fiche d'exercice pour analyser le traitement d'un fait d'actualité sociopolitique dans la presse nationale : tableau comparatif à double entrée permettant de mettre en parallèle une dépêche de l'AFP et l'article de différents journaux ; l'intérê[...]Article : texte imprimé
Le point sur la transition bibliographique, une démarche visant à adapter les catalogues de bibliothèques aux usages et formats du web sémantique : définition et fonctions d'un catalogue de bibliothèque ; l'évolution des logiciels et portails do[...]Article : texte imprimé
Fiche à destination des professeurs documentalistes en lycée, listant les différents savoirs et compétences à transmettre dans le cadre des dispositifs pédagogiques tels que l'ECJS, les TPE, l'accompagnement personnalisé et à travers les discipl[...]Article : texte imprimé
Point de vue du secrétaire général du CEDIS sur l'évolution du métier de professeur documentaliste et des CDI face aux orientations de l'IGEN en matière de LC (Learning Centre) ou de CCC (Centre de connaissances et de culture).Article : texte imprimé
Point de vue, en 2011, sur les "learning centre" par le secrétaire général du CEDIS : la problématique "espace scolaire et pédagogie" ; le modèle des "learning centres" anglo-saxons ; l'accès aux informations et l'acquisition des connaissances ;[...]Article : texte imprimé
Présentation de livres jeunesse consacrés à l'époque médiévale dans le cadre des Thèmalire. Les ouvrages documentaires, généraux ou traitant de thèmes spécifiques : architecture, vie quotidienne, art, poésie, enfance. Les fictions évoquant des c[...]Article : texte imprimé
Fiche pratique à destination des professeurs-documentalistes pour "verdir" le CDI (Centre de documentation et d'information) et réduire son empreinte environnementale : le développement du fonds documentaire sur les thématiques écologiques ; réf[...]Article : texte imprimé
Présentation du "tsutsugaki", exalté à travers les arts populaires dans les années 1930 : sa double désignation concernant les tissus et la technique de teinture ; l'origine des "tsutsugaki" remontant au 16e siècle ; son rôle de pièce d'apparat [...]Article : texte imprimé
Présentation d'une expérimentation pédagogique concernant Twitter dans le cadre de l'ATP de français en 4e : le contexte du collège et le positionnement du professeur documentaliste impliqué ; les constats à la base, les objectifs et compétences[...]Article : texte imprimé
Conseils pratiques à destination des élèves pour s'initier à Facebook : les usages possibles et les principes de ce réseau social ; les avantages et risques pour l'internaute par rapport à ses données privées ; la méthodologie pour créer et para[...]Article : texte imprimé
Témoignage d'une professeure-documentaliste sur la mise en oeuvre de techniques de mémorisation basées sur les neurosciences, lors de ses séances pédagogiques avec des élèves de collège : la courbe d'Ebbinghaus, qui démontre la capacité de réten[...]Article : texte imprimé
Présentation d'un thème de lecture : les vacances. Suggestions de lecture sur les amours de vacances, sur les rencontres inattendues et sur les aventures de vacances.