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  1. Accueil
  2. Révolutions d'amphi. 3/6, Ecole normale supérieure, temple républicain
  • Détail
  • Notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Révolutions d'amphi. 3/6, Ecole normale supérieure, temple républicain
de Marine Miller
In Le Monde (Paris. 1944), 22567 (03/08/2017), p.18
Retour sur l'histoire de l'Ecole normale supérieure en France : les dates fondatrices de l'Ecole normale supérieure ; le contexte de sa fondation d'après l'historien Dominique Julia auteur de l'ouvrage "Une institution révolutionnaire et ses élèves" ; l'objectif des révolutionnaires expliqué par l'historien spécialiste de la Révolution française, Jean-Luc Chapey ; le rapport du professeur de philosophie et député montagnard Joseph Lakanal présenté en 1794 devant la Convention ; les enseignants ; les témoignages des élèves Antoine Bernard et Claude-François Camus ; la pédagogie révolutionnaire ; le profil des premiers normaliens ; la dérive du projet de Lakanal ; les causes de la fermeture de l'Ecole normale supérieure le 16 avril 1795 ; la stabilisation de l'école à partir de 1826, expliquée par Marc Mézard, le directeur ; la question du mythe de l'école.
Miller Marine. « Révolutions d'amphi. 3/6, Ecole normale supérieure, temple républicain » in Le Monde (Paris. 1944), 22567 (03/08/2017), p.18.
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Révolutions d'amphi. 3/6, Ecole normale supérieure, temple républicain

    Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22567 (03/08/2017)
  • Auteur : Marine Miller
    • Pages : p.18
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Retour sur l'histoire de l'Ecole normale supérieure en France : les dates fondatrices de l'Ecole normale supérieure ; le contexte de sa fondation d'après l'historien Dominique Julia auteur de l'ouvrage "Une institution révolutionnaire et ses élèves" ; l'objectif des révolutionnaires expliqué par l'historien spécialiste de la Révolution française, Jean-Luc Chapey ; le rapport du professeur de philosophie et député montagnard Joseph Lakanal présenté en 1794 devant la Convention ; les enseignants ; les témoignages des élèves Antoine Bernard et Claude-François Camus ; la pédagogie révolutionnaire ; le profil des premiers normaliens ; la dérive du projet de Lakanal ; les causes de la fermeture de l'Ecole normale supérieure le 16 avril 1795 ; la stabilisation de l'école à partir de 1826, expliquée par Marc Mézard, le directeur ; la question du mythe de l'école.

    • Mots-clés : ENS (Ecole normale supérieure)
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