Une leçon qui vaut bien un fromage

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017)

Auteur : Florence Castincaud
- Langues : Français
- Nature du document : documentaire
- Résumé :
  La compréhension de la consigne chez des élèves de 6e : l'exemple d'une fable de La Fontaine en classe de français et des difficultés d'interprétation de l'image ; l'écart entre tâche et activité.
- Descripteurs : lecture de l'image
- Mots-clés : situation problème

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