Simple ou complexe, oui mais pour qui ?

Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°541 (12/2017)
• • Auteur : Marceline Laparra
  • Auteur : Claire Margolinas
• Pages : p.15-17
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Résumé :

    L'interprétation des élèves de la tâche complexe : la définition de la tâche complexe ; l'analyse des difficultés des élèves ; les situations ordinaires de tâches complexes.

• • Mots-clés : pédagogie active / situation problème / résolution de problème