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  2. Comment enseigner la Shoah sans les "grands témoins"
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Comment enseigner la Shoah sans les "grands témoins"
de Mattea Battaglia, Annette Wieviorka
In Le Monde (Paris. 1944), 22947 (21/10/2018), p.6-7
Dossier consacré à l'enseignement de la Shoah par le témoignage des derniers rescapés du nazisme auprès des élèves et des actions à mener pour continuer cette transmission après leur disparition. Le témoignage d'un rescapé d'Auschwitz sur la cinquantaine de rencontres scolaires qu'il effectue chaque année. Entretien avec Annette Wieviorka, historienne, sur l'importance de ces témoignages à côté de l'Histoire critique.
Battaglia Mattea, Wieviorka Annette. « Comment enseigner la Shoah sans les "grands témoins" » in Le Monde (Paris. 1944), 22947 (21/10/2018), p.6-7.
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Comment enseigner la Shoah sans les "grands témoins"

    Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22947 (21/10/2018)
    • Auteur : Mattea Battaglia
    • Personne interviewée : Annette Wieviorka
    • Pages : p.6-7
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Dossier consacré à l'enseignement de la Shoah par le témoignage des derniers rescapés du nazisme auprès des élèves et des actions à mener pour continuer cette transmission après leur disparition. Le témoignage d'un rescapé d'Auschwitz sur la cinquantaine de rencontres scolaires qu'il effectue chaque année. Entretien avec Annette Wieviorka, historienne, sur l'importance de ces témoignages à côté de l'Histoire critique.

    • Mots-clés : Shoah / témoignage humain / enseignement de l'histoire géographie
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