Industrie : la révolution permanente

Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°22944 (18/10/2018)
• Pages : p.1-6 du Cahier Ecole
  • Langues : Français
• • Nature du document : documentaire
  • Note générale : Carte.
  • Résumé :

    Dossier consacré à l'industrie et au cursus de formation en 2018. Les pôles de compétitivité et les principaux secteurs d'activité industrielle en France ; les six grandes "valleys" de l'industrie française. La création d'emplois entre 2016 et 2018 ; les nombreux débouchés dans l'industrie ; la question de l'attrait de l'industrie ; le lancement de l'opération de séduction "L'usine extraordinaire" au Grand Palais à Paris ; l'adaptation de l'offre pédagogique des établissements d'enseignement supérieur aux compétences attendues par les industriels. Le principe du programme régional Rev3 dans les Hauts-de-France. L'exemple de l'innovation à Saint-Etienne grâce à la mise en place de synergies entre les entreprises, les chercheurs et les établissements d'enseignement supérieur. Le problème de la vision passéiste de l'industrie ; la question de la culture de la réussite personnelle des jeunes diplômés ; les changements apportés dans le fonctionnement des entreprises. Témoignages de trois étudiants diplômés au sujet de leur parcours. Présentation du renouvellement de la pédagogie dans trois écoles d'ingénieurs : la plateforme partenariale de l'Ecole nationale supérieure de mécanique et des microtechniques (ENSMM) ; la création du lieu et du concept Adicode (ateliers de l'innovation et du design) à l'Yncréa, établissement créé à partir de la fusion des écoles d'ingénieurs HEI, ISA et ISEN ; les cours de soft skills (compétences comportementales) dispensés aux élèves de première année de prépa intégrée à l'école d'ingénieurs du pôle Léonard de Vinci à la Défense (Esilv). La place du design dans l'entreprise. Les atouts des modules de "design thinking" dans les business schools et les écoles d'ingénieurs.

• • Descripteurs : enseignement supérieur étudiant industrie