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  2. L'histoire à l'école : oui, mais comment ?
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L'histoire à l'école : oui, mais comment ?
de Philippe Cherel
In Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.18-19
Entretien, en 2018, de Philippe Cherel, inspecteur de l'Education nationale chargé de mission histoire-géographie-EMC dans le département des Yvelines : les pratiques d'enseignement de l'histoire à l'école primaire ; les nouveaux programmes sur la notion de temps et d'espace ; la recherche d'une continuité interdegré et les compétences à développer ; l'étude de la source et du document ; la fréquentation des lieux d'histoire.
Cherel Philippe. « L'histoire à l'école : oui, mais comment ? » in Cahiers pédagogiques (Revue), 546 (06/2018), p.18-19.
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L'histoire à l'école : oui, mais comment ?

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°546 (06/2018)
  • Personne interviewée : Philippe Cherel
    • Pages : p.18-19
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Entretien, en 2018, de Philippe Cherel, inspecteur de l'Education nationale chargé de mission histoire-géographie-EMC dans le département des Yvelines : les pratiques d'enseignement de l'histoire à l'école primaire ; les nouveaux programmes sur la notion de temps et d'espace ; la recherche d'une continuité interdegré et les compétences à développer ; l'étude de la source et du document ; la fréquentation des lieux d'histoire.

    • Descripteurs : enseignement élémentaire
    • Mots-clés : enseignement de l'histoire géographie

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