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Quand on peut on veut
de Philippe Watrelot
In Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.28-29
L'ingénierie pédagogique au centre du métier d'enseignant : la représentation des enseignants de leur métier ; le développement d'un taylorisme éducatif par l'institution ; la remise en question du rôle d'expert ; la maîtrise réelle de techniques et le lien avec la recherche scientifique ; l'importance du collectif et la nécessité d'autonomie.
Watrelot Philippe. « Quand on peut on veut » in Cahiers pédagogiques (Revue), 562 (06/2020), p.28-29.
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Quand on peut on veut

    Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°562 (06/2020)
  • Auteur : Philippe Watrelot
    • Pages : p.28-29
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      L'ingénierie pédagogique au centre du métier d'enseignant : la représentation des enseignants de leur métier ; le développement d'un taylorisme éducatif par l'institution ; la remise en question du rôle d'expert ; la maîtrise réelle de techniques et le lien avec la recherche scientifique ; l'importance du collectif et la nécessité d'autonomie.

    • Descripteurs : condition de travail enseignant

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