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  1. Accueil
  2. Shanghaï Revolution. 3/5, Le schisme de 1793
  • Détail
  • Notices avec vignette et résumé
  • Bibliographie
Shanghaï Revolution. 3/5, Le schisme de 1793
de Soazig Le Nevé
In Le Monde (Paris. 1944), 23512 (13/08/2020), p.18
Historique de l'évolution des universités françaises : la renommée des universités françaises au Moyen Age ; l'incidence de l'abolition des corporations au moment de la Révolution ; l'objectif des révolutionnaires ; le modèle facultaire français créé entre 1806 et 1808 ; la renaissance des universités avec la loi Liard en 1896 ; la situation de l'enseignement supérieur en France dans les années 1930 ; la création de la Caisse nationale de la recherche scientifique (CNRS) en 1936 ; l'impact du cantonnement des universités françaises au rôle de formation sur le retard dans le domaine de la recherche ; le point de vue de Jean-François Cervel ; le contexte du virage de l'autonomie des universités ; le modèle américain et le modèle chinois ; les regroupements opérés par les universités françaises ; le scénario universitaire envisagé par l'ancien recteur Alain Boissinot.
Le Nevé Soazig. « Shanghaï Revolution. 3/5, Le schisme de 1793 » in Le Monde (Paris. 1944), 23512 (13/08/2020), p.18.
Article de périodique
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Shanghaï Revolution. 3/5, Le schisme de 1793

    Dans le périodique : Le Monde (Paris. 1944), n°23512 (13/08/2020)
  • Auteur : Soazig Le Nevé
    • Pages : p.18
    • Langues : Français
    • Nature du document : documentaire
    • Résumé :

      Historique de l'évolution des universités françaises : la renommée des universités françaises au Moyen Age ; l'incidence de l'abolition des corporations au moment de la Révolution ; l'objectif des révolutionnaires ; le modèle facultaire français créé entre 1806 et 1808 ; la renaissance des universités avec la loi Liard en 1896 ; la situation de l'enseignement supérieur en France dans les années 1930 ; la création de la Caisse nationale de la recherche scientifique (CNRS) en 1936 ; l'impact du cantonnement des universités françaises au rôle de formation sur le retard dans le domaine de la recherche ; le point de vue de Jean-François Cervel ; le contexte du virage de l'autonomie des universités ; le modèle américain et le modèle chinois ; les regroupements opérés par les universités françaises ; le scénario universitaire envisagé par l'ancien recteur Alain Boissinot.

    • Descripteurs : qualité de l'enseignement université
    • Mots-clés : époque contemporaine (19e-21e siècle)

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