28 Documents disponibles écrits par cet auteur
Article de périodique
Avoir des enfants rend-il heureux ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°334 (03/2021) p.18-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse du bonheur éprouvé dans l'exercice de la parentalité : son expression variable depuis le Moyen Age ; son instrumentalisation au service d'objectifs natalistes ; l'intérêt récent des pouvoirs publics pour le bien-être des parents ; le car[...]Bien-être à l'école : de quoi parle-t-on ?
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.12-14
- Auteur : Béatrice Kammerer
La notion de bien-être à l'école : les difficultés d'une définition ; l'approche de l'OMS (Organisation mondiale de la santé) ; les différentes dimensions psychologique, sociale, physique et cognitive ; la diversité des expériences sur le terrai[...]Le décrochage scolaire
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°322 (02/2020) p.22-27
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la problématique du décrochage scolaire en France : la définition des décrocheurs, leur nombre ; la place de la lutte contre le décrochage dans la politique éducative française depuis les années 1980 ; le processus du décrochage [...]A l'école du bonheur
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.16-17
- Auteur : Béatrice Kammerer
Le collège St-John-Perse, en Guadeloupe, labellisé "Ecole du bonheur" : accompagnement au développement des actions en direction du bien-être ; la multiplication et la diversité des expériences et des projets ; l'expression des élèves ; les cons[...]L'école au temps du coronavirus
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°327 (07/2020) p.8
- Auteur : Béatrice Kammerer
Analyse de la manière dont les Etats francophones occidentaux ont assuré la continuité éducative pendant l'épidémie de coronavirus au printemps 2020 : le choix de la continuité pédagogique ou d'une continuité éducative plus respectueuse des beso[...]Education positive, pourquoi elle divise les psys
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°361 (08/2023) p.23-31
- Béatrice Kammerer
Dossier consacré à l'éducation positive. Le débat autour de l'éducation positive : le concept de parentalité positive, apparu en 2006, ses enjeux et ses fondements ; la controverse liée aux dérives du "culte de l'enfant" et à la complexification[...]L'éducation prioritaire, 40 ans de réformes
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°365 (02/2024) p.14-16
- Béatrice Kammerer
Histoire, évolution et bilan de l'éducation prioritaire. Encadré : repères chronologiques.Eduquer aux écrans, un nouveau défi parental
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°344 (01/2022) p.19-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Dossier consacré aux enjeux d'une éducation parentale aux écrans et aux usages du numérique. Analyse des bienfaits et méfaits du numérique sur les enfants : la question de la pertinence des craintes concernant la nocivité des écrans ; conseils a[...]Eduquer aux émotions, oui, mais pour quoi faire ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°337 (06/2021) p.18-23
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la place de l'éducation émotionnelle dans l'institution scolaire française : la place accordée aux émotions dans la tradition pédagogique française ; la lente émergence des émotions comme enjeu éducatif ; leur rôle dans l'apprent[...]L'émergence de la conscience
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.12-15
Les enfants aussi ont droit à leur avocat
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.70
L'esprit critique, une ambition républicaine
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°323 (03/2020) p.40-43
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation de la mission de formation de l'esprit critique exercée par l'école en France depuis le 19e siècle : ses origines dans la philosophie des Lumières ; les bases posées à la fin du 19e siècle ; les apports du mouvement de l'éducation n[...]"L'essentiel des violences relève des microviolences"
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°058 (03/2020) p.15
- Personne interviewée : Eric Debarbieux
- Intervieweur : Béatrice Kammerer
Entretien avec Eric Debarbieux, chercheur sur le climat scolaire : les plans de lutte contre les violences scolaires ; le harcèlement à l'école et les microviolences répétées ; les effets des politiques publiques ; les enseignants.Génération Greta Thunberg
- Dans le périodique : Les Grands dossiers des sciences humaines, n°072 (09/2023) p.71-73
- Béatrice Kammerer
Dossier consacré à l'engagement de la jeunesse. Point sur le rapport des jeunes à la politique, l'émergence de nouvelles formes de militantisme, l'engagement de la jeunesse au regard de celui de la société. Entretien avec Florence Ihaddadene, so[...]L'inclusion scolaire, bonne ou mauvaise idée ?
- Dans le périodique : Sciences humaines (Auxerre), n°325 (05/2020) p.50-52
- Auteur : Béatrice Kammerer
Présentation des modalités d'inclusion scolaire des enfants autistes en France : les évolutions dans la politique de scolarisation des enfants en situation de handicap depuis 2005 ; la faible proportion d'enfants autistes scolarisés en classe or[...]
