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Article de périodique
Comment la recherche peut-elle aider les pratiques enseignantes ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°550 (01/2019) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Les relations entre pratiques enseignantes, recherches et politiques de l'éducation, en France, en 2019 : les interactions à l'intérieur et entre les écoles ; les communautés d'apprentissage professionnelles ; la construction d'un partenariat st[...]Les compétences sociales au coeur de l'expérience scolaire
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°543 (02/2018) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Le débat autour de l'apprentissage par compétences, en France, en 2018, et notamment les compétences sociales : le flou conceptuel de leur définition ; les compétences dans le socle commun ; les relations entre dimensions cognitive et émotionnel[...]Corps et interactions au collège
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°556 (11/2019) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
La question du corps dans les processus d'apprentissage : les attentions déjà portées ; les sanitaires dans les établissements scolaires ; les représentations du corps pour les élèves et l'estime de soi ; les interactions en classe et entre pair[...]L'oral, ça s'apprend aussi !
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°538 (06/2017) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
L'apprentissage de l'oral à l'école : l'importance des interactions avec les adultes ; le rôle de l'oral dans la construction de l'identité et les relations sociales ; la gestion des temps oraux et l'écoute.Pour une prise de conscience des gestes professionnels
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°568 (03/2021) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Le concept de pratique réflexive pour l'enseignement : la réflexion dans l'action pour opérer ajustements et remédiation ; les outils d'analyse de pratique ; les différentes étapes de réflexivité.Quels savoirs utiles pour enseigner ?
- Dans le périodique : Cahiers pédagogiques (Revue), n°562 (06/2020) p.7
- Auteur : Marie Gaussel
Les relations entre savoirs de l'expérience et savoirs scientifiques dans la pratique enseignante : la mise en place d'une initiation à la recherche à l'INSPE ; l'évolution des pratiques réciproques ; le rôle d'une doxa pédagogique ; la contextu[...]
